Hoy os traigo un PDF con canciones infantiles, así los papis y adultos nos las podemos aprender también y cantarla junto a nuestros hijos.
Canciones infantiles clásicas
Un saludín,
Anabel
sábado, 5 de diciembre de 2015
Canciones Infantiles Clásicas
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un PDF con canciones infantiles, así los papis y adultos nos las podemos aprender también y cantarla junto a nuestros hijos.
Canciones infantiles clásicas
Hoy os traigo un PDF con canciones infantiles, así los papis y adultos nos las podemos aprender también y cantarla junto a nuestros hijos.
Canciones infantiles clásicas
viernes, 4 de diciembre de 2015
Bits de Animales Acuáticos, terrestres y aéreos
¡Hola Peques!
Con este recurso traigo un vídeo en el que tenemos un montón de imágenes de animales acuáticos, terrestres y aéreos para poder ampliar nuestros bits de inteligencia un poco más. A éstas alturas el vocabulario se ha tenido que ampliar muchísimo, así que cada día vamos mejor.
Un saludín,
Anabel
Copos de Nieve y Árboles de Navidad para Diciembre
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un par de tutoriales para decorar el aula o vuestra habitación haciendo papiroflexia de una forma sencilla y rápida.
Consejo: Se necesita tijeras por lo que recomiendo que los peques, si son muy pequeños, decoren o pinten el papel y luego nosotros hagamos la forma.
Copos de Nieve
Árbol de Navidad
Un saludín y feliz puente,
Anabel
miércoles, 2 de diciembre de 2015
Ejercicios de Psicomotricidad para trabajar la Lateralidad
¡Hola Peques!
Hoy para trabajar os traigo diferentes ejercicios o actividades para poder realizar en una clase de psicomotricidad o en casa (si es en casa hay que intentar que haya un espacio libre de objetos y usar solo el material específico).
Podemos realizar actividad o actividad o englobar unas cuántas en una sola sesión. Eso lo dejo a elección.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES:
- Rodamos y lanzamos una pelota con una mano, con un pie, etc. ...
- Señalar partes del cuerpo en muñecos, en los compañeros o compañeras y en nosotros mismos mirándonos en un espejo.
- Realizar juegos de puntería: dianas con pelotas adhesivas para observar la dominancia.
- Jugar a la pelota, con el pie acordado, según el color de la pelota, etc.
- Mirar por un telescopio o tubo de cartón (como en los Piratas).
- Realizar rotación de la cabeza a un lado y hacia el otro, cambiando el sentido de rotación cada vez que lo indique el maestro, la maestra o familiar.
- Siguiendo el ritmo de una marcha o melodía, desplazarse llevando el globo en la mano y siguiendo las direcciones que indique el profesor: hacia delante, hacia atrás, rápido, lento, izquierda, derecha... (dependiendo de la edad del niño o niña).
- Apoyar diferentes partes del cuerpo: pierna derecha, pierna izquierda, nalgas, lado derecho, lado izquierdo, espaldas y hombros para sentir el peso de su propio cuerpo sobre diferentes partes.
- Nombraremos partes del cuerpo y el niño o niña tendrá que adivinarlo y tocarlo a través de su propio cuerpo.
- Identificar la mitad derecha e izquierda en su propio cuerpo, en el de su compañero y en su imagen frente a un espejo (a partir de 5 años).
- Llevar una cinta de color en la muñeca y/o un emoji (sticker con cara sonriente) en la mano más predominante.
- Dividir un espejo grande en dos partes con cinta adhesiva, señalar su lado derecho y su lado izquierdo.
- Hacer movimientos oculares de izquierda a derecha.
- Ejercicios unilaterales: con la mano derecha topar su pie derecho.
- Ejercicios simultáneos: con su mano izquierda topar su ojo derecho.
- Ejercicios con el brazo izquierdo y derecho: arriba, lateral, derecha.
- Lectura de carteles de imágenes: identificar los dibujos del cartel, siempre de izquierda a derecha, se puede realizar también con colores.
- Trazo de líneas horizontales, verticales y con cambios de dirección.
- Dibujos simultáneos: utilizando dos hojas de papel el niño hará círculos simultáneos en las dos hojas y con las dos manos.
- Adelante, atrás, a un lado, a otro: Los niños harán un gran círculo cogiéndose de las manos. A la orden del adulto y/o compañero/a se desplazarán hacia la derecha o izquierda, hacia delante o hacia atrás.
ACTIVIDADES EN PAREJA (NO APTO PARA MENORES DE 3 AÑOS)
- Por parejas, con los ojos vendados, nombramos partes del cuerpo de nuestro compañero o compañera.
- Señalar partes simétricas del cuerpo en los compañeros o compañeras.
- Señalar en un compañero o compañera, puesto de espaldas, partes de su lado derecho e izquierdo. (Repetir actividad con el compi de frente).
- El espejo: Dos parejas en posición estática adoptarán el rol de espejo. Se turnarán para saber quién imita los movimientos del compañero, cambiando de roles cuando uno de ellos pierda uno de ellos.
- El pelotón: Al hacer sonar un silbato, varios niños, que fingirán ser soldados, irán a desplazarse en bloque hacia los lugares que indique el director.
Toda esta información la he extraído del siguiente enlace: Psicomotricidad; donde hay más actividades y ejercicios para trabajar diferentes aspectos del cuerpo.
Un saludín,
Anabel
Las Profesiones en Inglés
¡Hola Peques!
Esta vez toca aprender los oficios en Inglés. Con este simpático vídeo podremos aprender diferentes profesiones en inglés y ampliar un poquito más el vocabulario más sencillo para los peques.
Un saludín,
Anabel
martes, 1 de diciembre de 2015
Como hacer un títere con un calcetín
¡Hola Peques!
Con esta entrada os traigo un vídeo en el que nos enseñan a hacer un títere con un calcetín, también incluye los materiales necesarios.
Con un poquito de paciencia y mucha imaginación podremos hacer cualquier títere que se nos ocurra: Animales, objetos, ... solo hay que dejar ¡trabajar la imaginación!
Con este taller y/o actividad podemos trabajar muchas partes del cuerpo como la motricidad o la sincronización de diferentes partes del cuerpo de los peques.
Si os animais podeis enviar vuestras creaciones.
Un saludín,
Anabel
Con esta entrada os traigo un vídeo en el que nos enseñan a hacer un títere con un calcetín, también incluye los materiales necesarios.
Con un poquito de paciencia y mucha imaginación podremos hacer cualquier títere que se nos ocurra: Animales, objetos, ... solo hay que dejar ¡trabajar la imaginación!
Con este taller y/o actividad podemos trabajar muchas partes del cuerpo como la motricidad o la sincronización de diferentes partes del cuerpo de los peques.
Ejemplo de Títere de calcetín.
Si os animais podeis enviar vuestras creaciones.
Un saludín,
Anabel
Cuentos Cortos
¡Hola Peques!
En esta entrada os traigo un enlace a una web con una infinidad de cuentos cortos para explicar a los niños y niñas. Están organizados por temática (por personajes, objetos, valores, etc....), así que es una página de fácil acceso a sus recursos.
Un saludín,
Anabel
¡Vamos a pintar con flores y con hojas!
¡Hola Peques!
Hoy quería hacer una clase de expresión plástica con los peques a base de pintar y/o estampar con hojas, dado que ahora hay hojas por doquier por el Otoño, pero una niña me ha traido unos flores esta mañana y algunos alumnos me han preguntado si podían pintar también con las flores y les he dicho que lo intentaríamos.
Así que he preparado dos mesas, en una he puesto varios platos con pintura de diferentes colores y hojas de diferentes tamaño y forma; y en la otra mesa he puesto 3 platos con flores, también de diferente color y forma.
El resultado final ha sido impresionante.
Si realizáis la actividad en casa o en el aula recordad tapar la mesa que vayáis a usar con una bolsa de basura abierta y fijada con un poco de celo. A la hora de limpiar lo agradeceréis.
Un saludín,
Anabel
Relación Color - Objeto
¡Hola Peques!
Hoy os traigo unas fichas para poder trabajar los colores, ampliar un poquito más de vocabulario y poder relacionar un color con un objeto.
Podéis imprimir y recortar las fichas para hacer un juego de buscar las imágenes del mismo color que marca el círculo. También os animo a buscar fotografías reales para que el niño o niña pueda identificar los elementos de una forma más vivencial y respetuosa.
Anabel
Hábitos de Higiene y Autonomía
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un par de recursos en formato de vídeo para enseñar a los peques, de una forma divertida, a lavarse los dientes, vestirse, etc.
Hoy os traigo un par de recursos en formato de vídeo para enseñar a los peques, de una forma divertida, a lavarse los dientes, vestirse, etc.
Así es como se lavan los dientes 2 veces al día - Canción
Estoy aprendiendo a vestirme - Canción
Un saludín,
Anabel
lunes, 30 de noviembre de 2015
Juego del Memory
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un recurso para jugar en familia. El clásico juego de buscar la pareja.
Lo único que teneis que hacer es imprimir cada imágen dos veces, recortarlas y... ¡listo!
Os pongo varias imágenes para trabajar diferentes conceptos.
Y éste que es un memory de Frutas --> Memory de Frutas
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo un recurso para jugar en familia. El clásico juego de buscar la pareja.
Lo único que teneis que hacer es imprimir cada imágen dos veces, recortarlas y... ¡listo!
Os pongo varias imágenes para trabajar diferentes conceptos.
Y éste que es un memory de Frutas --> Memory de Frutas
Un saludín,
Anabel
Sonidos - Los Animales Salvajes
¡Hola Peques!
Hoy, con este video, vamos a trabajar el sonido de los animales Salvajes como el Leopardo, el Elefante, la Hiena o el León entre muchos.
Un saludín,
Anabel
viernes, 27 de noviembre de 2015
Los Mandalas - Las estaciones
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un recurso para poder colorear, son los llamados Mandalas que ayudan en la concentración y en el desarrollo de la creatividad de los peques.
Los que os pongo a continuación son para trabajar las estaciones.
Espero que os sirva.
Un saludín,
Anabel
Bits de Inteligencia - Las emociones
¡Hola Peques!
Hoy os traigo más material para trabajar las emociones con la ayuda de nuestro simpático amigo TEO.
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo más material para trabajar las emociones con la ayuda de nuestro simpático amigo TEO.
Un saludín,
Anabel
El Abecedario
¡Hola Peques!
Os pongo un par de vídeos de los pimpollos para aprender la vocal A y el Abecedario y ampliar vocabulario que empiezan con la vocal de la canción.
Os pongo un par de vídeos de los pimpollos para aprender la vocal A y el Abecedario y ampliar vocabulario que empiezan con la vocal de la canción.
LETRA A
EL ABECEDARIO
Un saludín,
Anabel
Las estaciones
¡Hola Peques!
Hoy toca un poco de ritmo a través de esta simpática canción de unos muñecos de tela peruanos donde puedes aprender las estaciones del año.
¡Hoy toca mover el cuerpo!
Un saludín,
Anabel
Las operaciones en EI
¡Hola Peques!
Como todos sabemos que es difícil, muchas veces, enseñar a sumar y restar por su complejidad a la hora de llevarlo sobre un papel. Me he decidido por enseñaros una aplicación que uso para empezar a enseñar a los peques de una forma divertida y amena.
Puedes acceder a la aplicación a través de la siguiente imagen y tienes dos modalidades de dificultad. Sumar 5 o 10.
Como todos sabemos que es difícil, muchas veces, enseñar a sumar y restar por su complejidad a la hora de llevarlo sobre un papel. Me he decidido por enseñaros una aplicación que uso para empezar a enseñar a los peques de una forma divertida y amena.
Puedes acceder a la aplicación a través de la siguiente imagen y tienes dos modalidades de dificultad. Sumar 5 o 10.
Un saludín,
Anabel
Las operaciones
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un recurso visual para poder aprender a sumar y restar. Para ello usaremos un vídeo en el que te explican un problema cotidiano que tiene un gatito cuando va a comprar manzanas o cuando está jugando a cazar mariposas.
Un saludín,
Anabel
miércoles, 25 de noviembre de 2015
La ropa
¡Hola Peques!
¿Os conoceis todas las prendas de vestir? ¿Y ahora que hace frío.... sabeis que tenemos que ponernos?
Pues hoy os traigo fichas con fotos reales de prendas de vestir y complementos y un pequeño pase de diapositivas con más elementos para ampliar el vocabulario.
Lectoescritura
¡Hola Peques!
Hoy os quiero dejar el enlace a una página web para poder trabajar con los niños de infantil (A partir de 2 años en adelante), la lectoescritura.
Os añado aquí también 5 actividades más extraídas de la página web: 5 Actividades de preparación para la escritura, como la de escribir en gelatina, pintar con los bastoncillos de los oídos, repasar con el dedo letras y números en la caja de luz o trazar lineas en la arena (se puede usar una caja normal o utilizar la caja de la luz).
Espero que os sirva de ayuda.
Un saludín,
Anabel
viernes, 20 de noviembre de 2015
La mesa de luz
¡Hola Peques!
Hoy os traigo esta fantástica herramienta para poder trabajar con los peques un sinfín de posibilidades, tanto en casa como en el aula.
Es de las pocas actividades en las que sé que mi grupo va a prestar una máxima concentración, aunque el tiempo de concentración también depende de ellos. (Puede ser des de 5 minutos a 50 minutos la sesión).
Pero... ¿Qué es la mesa de luz?
La mesa de Luz es una propuesta educativa de Loriz Malaguzzi, el fundador de la metodología de Reggio Emilia, que se centra en algunos principios básicos de su método:
1. El niño es protagonista. Todos tienen potencial y son capaces de construir su propio aprendizaje.
2. El docente toma el papel de observador y guía. Los docentes acompañan, investigan y aprenden junto con los niños y niñas.
3. Espacio. El diseño y uso del espacio promueven las comunicaciones, los encuentros y las relaciones.
4. Las familias. Los padres tienen un rol activo en el aprendizaje.
5. Documentación pedagógica. Permite que las familias sean conscientes de las experiencias de sus hijos e hijas. (Diario de Campo, Notas, Etc.).
Os pongo un vídeo en el que se puede apreciar una actividad con la mesa de luz.
Una alternativa a la mesa de luz es el uso de los antiguos proyectores de escuela. A los pequeños les encanta usarlo para proyectar sombras e imágenes.
Un saludín,
Anabel
miércoles, 18 de noviembre de 2015
Aprender los colores en la primera etapa de Educación Infantil
¡Hola Peques!
Hoy os traigo varios vídeos y actividades para poder trabajar los colores en los más peques de casa y del cole.
Hoy os traigo varios vídeos y actividades para poder trabajar los colores en los más peques de casa y del cole.
Aquí tenemos un sencillo video con los colores.
Y aquí relacionamos los colores con un animal concreto.
Un saludín,
Anabel
Descubriendo en la red
¡Hola Peques!
Hoy os traigo el siguiente enlace a una página muy completa, que también voy a introducirla en el Blogroll del Blog, para que la tengáis a mano los profes y papis.
Página con recursos para trabajar en Educación Infantil
Es una de las páginas más interesantes que he visto hasta el momento.
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo el siguiente enlace a una página muy completa, que también voy a introducirla en el Blogroll del Blog, para que la tengáis a mano los profes y papis.
Página con recursos para trabajar en Educación Infantil
Es una de las páginas más interesantes que he visto hasta el momento.
Un saludín,
Anabel
lunes, 16 de noviembre de 2015
Cuentos
¡Hola Peques!
¡¡¡Hoy he descubierto esta fantástica página web con cuentos interactivos!!!
Aunque para poder jugar el peque tendrá que hacerlo con la ayuda de un adulto los cuentos se hacen muy amenos y divertidos.
Un saludín,
Anabel
Vocabulario - El colegio
¡Hola Peques!
Hoy os traigo material para poder trabajar el vocabulario de los materiales que encontramos en el colegio. Este recurso he decidido hacerlo con los Bits de Inteligencia porque es una forma muy rápida y visual de enseñar a los peques, también tiene su traducción en inglés por si queréis profundizar un poco más.
Podéis encontrar más imágenes para los Bits de inteligencia en el siguiente enlace:
También os podéis animar y crear los vuestros propios con cosas de casa, de la cocina, de la habitación, etc.
Un saludín,
Anabel
¡Vamos a vestirnos!
¡Hola Peques!
Hoy os traigo un par de imágenes con ropa para usar en verano y en invierno y aprendamos a diferenciarlas.
Otra forma en la que trabajo yo las prendas de vestir es a través de los catálogos que dan los grandes almacenes, recorto la ropa y hago bits con ellas para enseñarlo en el aula. Una vez allí les pregunto si nos lo ponemos cuando hace frío o calor.... y en que parte del cuerpo nos lo ponemos. ¡Y a los peques les encanta!
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo un par de imágenes con ropa para usar en verano y en invierno y aprendamos a diferenciarlas.
Otra forma en la que trabajo yo las prendas de vestir es a través de los catálogos que dan los grandes almacenes, recorto la ropa y hago bits con ellas para enseñarlo en el aula. Una vez allí les pregunto si nos lo ponemos cuando hace frío o calor.... y en que parte del cuerpo nos lo ponemos. ¡Y a los peques les encanta!
Un saludín,
Anabel
Lateralidad - Simon dice que...
¡Hola Peques!
Estoy segurísima que muchos de vosotros y vosotras habéis jugado a juegos de pequeños donde Simón manda a realizar algo y todos lo imitáis... siempre y cuando Simón DIGA.
Pues esa es mi actividad a realizar hoy con los peques de casa. Podemos jugar tanto niños como adultos y la dificultad dependerá de la edad de cada uno pero estoy segura que os lo pasareis muy bien, a la vez que los peques se lo pasaran muy bien y aprenderán vocabulario nuevo.
Os dejo un vídeo donde se explica muy bien el juego de SIMÓN DICE.
Lateralidad - Motricidad fina y gruesa
¡Hola Peques!
A veces trabajo la lateralidad a través de las canciones. En esta ocasión os traigo un vídeo/popurri con canciones donde trabajas las manos.
Espero que os guste.
Un saludín,
Anabel
A veces trabajo la lateralidad a través de las canciones. En esta ocasión os traigo un vídeo/popurri con canciones donde trabajas las manos.
Un saludín,
Anabel
Vocabulario - ¿Qué utensilios usamos para poner una mesa y cómo lo distribuimos?
¡Hola Peques!
Un problema que nos encontramos a veces con los más pequeños en enseñarles todo ese graaaan vocabulario que tenemos encima de una mesa.
Una forma sencilla es a través de una foto, una imagen o incluso podemos llevarlo a la práctica con juguetes que tenemos en clase y que simulan los diferentes utensilios.
Yo os traigo hoy una imagen en la que se refleja muy bien que tenemos encima de una mesa, cómo se llama cada utensilio y su traducción en inglés para trabajar dos idiomas a la vez.
¿Qué os parece?
Si os animáis podéis subir alguna imagen en la que se vea como les ha quedado a los peques de la casa la mesa puesto o las nuevas palabras que han aprendido.
Un saludín,
Anabel
Un problema que nos encontramos a veces con los más pequeños en enseñarles todo ese graaaan vocabulario que tenemos encima de una mesa.
Una forma sencilla es a través de una foto, una imagen o incluso podemos llevarlo a la práctica con juguetes que tenemos en clase y que simulan los diferentes utensilios.
Yo os traigo hoy una imagen en la que se refleja muy bien que tenemos encima de una mesa, cómo se llama cada utensilio y su traducción en inglés para trabajar dos idiomas a la vez.
¿Qué os parece?
Si os animáis podéis subir alguna imagen en la que se vea como les ha quedado a los peques de la casa la mesa puesto o las nuevas palabras que han aprendido.
1. Tenedor
2. Cuchillo
3. Cuchara Sopera
4. Cuchara de Postre
5. Cuchillo de Postre
6. Vaso de Agua (Grande)
7. Vaso de Vino (Pequeño)
8. Plato llano
9. Plato hondo
Un saludín,
Anabel
Colorear hojas de Otoño
¡Hola Peques!
A día de hoy aún me siguen pidiendo "hojas de colores" refiriendose a los colores que cogen algunas hojas de árboles que tenemos por nuestra zona cómo los arces, los castaños, higueras o hayas. Así que he pensado en subir unas cuántas imágenes para colorear o para que las useis como moldes para móviles, etc.
A día de hoy aún me siguen pidiendo "hojas de colores" refiriendose a los colores que cogen algunas hojas de árboles que tenemos por nuestra zona cómo los arces, los castaños, higueras o hayas. Así que he pensado en subir unas cuántas imágenes para colorear o para que las useis como moldes para móviles, etc.
Un saludín,
Anabel
sábado, 14 de noviembre de 2015
Los colores
¡Hola Peques!
Hoy os traigo una actividad en JClic para trabajar los colores. Teneis muchas actividades y es una forma divertida y amena de que los más pequeños de casa aprendan.
Cuando trabajo con el Jclic en el aula suelo hacerlo en grupo de dos o tres niños como mucho por ordenador para que se ayuden entre ellos.
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo una actividad en JClic para trabajar los colores. Teneis muchas actividades y es una forma divertida y amena de que los más pequeños de casa aprendan.
Cuando trabajo con el Jclic en el aula suelo hacerlo en grupo de dos o tres niños como mucho por ordenador para que se ayuden entre ellos.
Un saludín,
Anabel
Esqueleto Halloween . Partes del Cuerpo
¡Hola Peques!
Como hace poquito fue Halloween en el aula trabajamos mucho los monstruos y las brujas. De ello también salieron los esqueletos y les dí a los peques este simpático esqueleto para que lo pintaran y luego lo pudieran montar en casa como un esqueleto móvil.
Simplemente les encantó!
Ya me explicareis si alguien realiza la actividad en casa.
Un saludín,
Anabel
Como hace poquito fue Halloween en el aula trabajamos mucho los monstruos y las brujas. De ello también salieron los esqueletos y les dí a los peques este simpático esqueleto para que lo pintaran y luego lo pudieran montar en casa como un esqueleto móvil.
Simplemente les encantó!
Un saludín,
Anabel
Partes del Cuerpo
¡Hola Peques!
Hoy os traigo estas simpáticas imágenes de las partes del cuerpo para que podais trabajar desde casa o para imprimirlas y tenerlas puesta en el aula.
Y también os pongo un enlace para poder jugar a un juego interactivo sobre las partes del cuerpo.
Juego Interactivo - Partes del Cuerpo
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo estas simpáticas imágenes de las partes del cuerpo para que podais trabajar desde casa o para imprimirlas y tenerlas puesta en el aula.
Juego Interactivo - Partes del Cuerpo
Un saludín,
Anabel
Numbers 1 to 10
¡Hola Peques!
Hoy os traigo esta pegadiza canción para aprender los números del 1 al 10 en inglés. Espero que os divierta.
Y este otro vídeo para aprender a contar en Castellano.
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo esta pegadiza canción para aprender los números del 1 al 10 en inglés. Espero que os divierta.
Y este otro vídeo para aprender a contar en Castellano.
Un saludín,
Anabel
Los números
¡Hola Peques!
Hoy os traigo una actividad para trabajar los números con los más pequeños a través de la plataforma JCLIC.
Un saludín,
Anabel
Hoy os traigo una actividad para trabajar los números con los más pequeños a través de la plataforma JCLIC.
Un saludín,
Anabel
lunes, 9 de noviembre de 2015
Santa Cecilia y la música
¡Hola Peques!
Como esta semana en muchas escuelas estamos trabajando la música porque no crear una entrada con música para relajarnos y conocer un poquito mejor los instrumentos.
Como esta semana en muchas escuelas estamos trabajando la música porque no crear una entrada con música para relajarnos y conocer un poquito mejor los instrumentos.
Yo tenía una orquesta - Canción infantil pegadiza para aprender los instrumentos de una orquesta.
La casita de las notas - Canción para aprender las notas musicales (Do - Re - Mi - Fa - Sol - La - Si - Do')
Los sonidos rápidos y lentos
Y para finalizar hoy una webquest para trabajar la música:
Un saludín,
Anabel
sábado, 7 de noviembre de 2015
Emmi Pikler y la Educación Respetuosa
¡Hola Peques!
Hoy ha sido uno de esos días en los que me he planteado el porque del camino que estoy siguiente. ¿Cuál es la finalidad de la Educación Viva y Respetuosa? ¿Por qué me gusta tanto las Pedagogias alternativas e innovadoras que están revolucionando el mundo de la enseñanza?
Y he encontrado una simple respuesta a todas estas preguntas: Me encantan los niños y las niñas, no por norma general, sino por lo que representan cada uno de ellos y ellas en su forma individual y autónoma.
Por eso creo que hoy os voy a explicar, muy resumidamente, lo que es para mí la Educación Respetuosa y los métodos educativos que creo que más se acercan a esta nueva forma de ver al niño y a la niña como individuos únicos.
¿Qué es PARA MI la Educación Respetuosa?
Para mi este tipo de Educación es toda aquella enseñanza y/o aprendizaje que rodea a cada niño y niña, que permite crecer a los peques en autonomia y confianza en cooperación con el adulto.
Por lo tanto, hablamos de respetar los procesos de crecimiento natural de los niños y las niñas. Al respetar los ritmos naturales debemos respetar también los sentimientos de los peques y por ello podemos trabajar usando filtros emocionales para ayudarlos en su madurez de desarrollo.
¿Y quién es Emmi Pikler?
Emmi Pikler ha revolucionado la forma en la que educamos hoy en día a los peques, concebiendo una nueva forma de ver al niño pequeño.
Para Pikler, el bebé es un ser que es capaz de desarrollarse de forma autónoma y las diferentes fases del desarrollo motor se dan cuando el bebé está preparado, sin la ayuda del adulto. Para ello el adulto se convierte en un simple observador, mostrando su apoyo y afecto cuando es necesario.
Indicaciones o consejos que nos dejó E. Pikler:
- No es necesaria la intervención del adulto para el desarrollo sano y global de la motricidad.
- El adulto debe renunciar a aprovechar la maleabilidad de los primeros años de vida del bebé.
- Es necesario tener paciencia y conocimiento.
- El desarrollo autónomo surge de las fortalezas.
- La calidad de los ciudados.
Por eso creo que tanto la Pedagogía de Emmi Pikler como los fundamentos que conllevan a la Educación Respetuosa van cogiditas de la mano. También podemos sumar en la Educación Viva a Maria Montessori y la Pedagogía Sistémica de Bert Hellinger pero lo explicaré en otra entrada.
Un saludín,
Anabel
Hoy ha sido uno de esos días en los que me he planteado el porque del camino que estoy siguiente. ¿Cuál es la finalidad de la Educación Viva y Respetuosa? ¿Por qué me gusta tanto las Pedagogias alternativas e innovadoras que están revolucionando el mundo de la enseñanza?
Y he encontrado una simple respuesta a todas estas preguntas: Me encantan los niños y las niñas, no por norma general, sino por lo que representan cada uno de ellos y ellas en su forma individual y autónoma.
Por eso creo que hoy os voy a explicar, muy resumidamente, lo que es para mí la Educación Respetuosa y los métodos educativos que creo que más se acercan a esta nueva forma de ver al niño y a la niña como individuos únicos.
¿Qué es PARA MI la Educación Respetuosa?
Para mi este tipo de Educación es toda aquella enseñanza y/o aprendizaje que rodea a cada niño y niña, que permite crecer a los peques en autonomia y confianza en cooperación con el adulto.
Por lo tanto, hablamos de respetar los procesos de crecimiento natural de los niños y las niñas. Al respetar los ritmos naturales debemos respetar también los sentimientos de los peques y por ello podemos trabajar usando filtros emocionales para ayudarlos en su madurez de desarrollo.
¿Y quién es Emmi Pikler?
Emmi Pikler ha revolucionado la forma en la que educamos hoy en día a los peques, concebiendo una nueva forma de ver al niño pequeño.
Para Pikler, el bebé es un ser que es capaz de desarrollarse de forma autónoma y las diferentes fases del desarrollo motor se dan cuando el bebé está preparado, sin la ayuda del adulto. Para ello el adulto se convierte en un simple observador, mostrando su apoyo y afecto cuando es necesario.
Indicaciones o consejos que nos dejó E. Pikler:
- No es necesaria la intervención del adulto para el desarrollo sano y global de la motricidad.
- El adulto debe renunciar a aprovechar la maleabilidad de los primeros años de vida del bebé.
- Es necesario tener paciencia y conocimiento.
- El desarrollo autónomo surge de las fortalezas.
- La calidad de los ciudados.
Por eso creo que tanto la Pedagogía de Emmi Pikler como los fundamentos que conllevan a la Educación Respetuosa van cogiditas de la mano. También podemos sumar en la Educación Viva a Maria Montessori y la Pedagogía Sistémica de Bert Hellinger pero lo explicaré en otra entrada.
Vídeo sobre Emmi Pikler
Un saludín,
Anabel
jueves, 5 de noviembre de 2015
Tipos de familia
¡Hola Peques!
Anteriormete habíamos trabajado la familia y los miembros que la componen en General.
Pero hoy en día hay muchas tipos de familia y me gustaría también dejar una pequeña entrada para poder explicar de una forma respetuosa a cada alumno o alumna - hijo o hija que tengamos estas diferencias.
Anteriormete habíamos trabajado la familia y los miembros que la componen en General.
Pero hoy en día hay muchas tipos de familia y me gustaría también dejar una pequeña entrada para poder explicar de una forma respetuosa a cada alumno o alumna - hijo o hija que tengamos estas diferencias.
He encontrado este SlideShare y lo que yo hago es adaptarlo a los más pequeños con dibujos.
Os pongo unas cuántas imágenes para poder trabajarlo de una forma más amena y llamativa con los pequeños, también podeis trabajarlo con fotografias reales de las familias que componen el aula o la propia familia o en internet hay una gran variedad de ellas.
Famílias donde conviven con abuelos y/o tíos.
Família con un hijo adoptado
Família con un hijo adoptado.
Família SIN hijos y Família númerosa
Mama soltera
Papa soltero
Hijo/a con Padres divorciados que viven en casas diferentes y que a veces está con Mamá y a veces está con Papá.
Nota: Todas estas imágenes han sido extraidas de la aplicación Pelayo y su pandilla - Tipos de família (Unidad Didáctica) que podeis encontrar con más fotos, videos e historias en este enlace: Pelayo y su Pandilla - Tipos de Familia
Un saludín,
Anabel
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